3, Azaminominami, Aoba-ku e 1, terra de Edakita

Sobre os sítios de interesse público que uma cidade manteve em 3, Azaminominami, Aoba-ku, Yokohama-shi e 1, Edakita, decidi uma pessoa que planeja negócio depois do exame no comitê de proteção em consequência da chamada aberta a participantes da sugestão de utilização que limitou o uso da terra a um uso de escola como se segue de 3 corporações que houve da sugestão de negócios.

Escola de fundação educativa Keio organizada por contribuições (2-15-45, Mita, Minato-ku, Tóquio)

(1) Conceito de negócios da pessoa que planeja negócio
Profunde a cooperação com Yokohama-shi e habitantes de área como um núcleo na escola secundária elementar e júnior combinada e faça um esforço da criação de «cidadão para transportar o 21o século quando tinha um cidadão e a criatividade» a que Yokohama-shi visa e «novo encanto, realização da criação da vitalidade».
Além disso, na terra de Yokohama que consegue a abertura de um porto 150o aniversário, crio os novos caminhos «da nova criação da pessoa, cidade planejando que assumiu uma escola um núcleo».

(2) Sumário de facilidades
・3-1, Azaminominami, Aoba-ku 3,4,5 (uma área: sobre 3.8ha)
Escola secundária elementar e júnior combinada 3 histórias
Abril de 2011 abertura de escola elementar de um plano de escola

・1-8, Edakita, Aoba-ku (uma área: sobre 1.2ha)
A segunda terra atlética

Número de imagem de manutenção (lado nordeste) do edifício

※O número de imagem de manutenção preocupado pode modificar-se pelo exame detalhado do futuro plano de escola e situação de discussão.

(1) Item de exame

(2) O exame comentário geral do negócio de sugestão
Pelo plano de negócios, uma aproximação agressiva que a licença local se sugere outra do que a contribuição local planeja o lado de facilidades inclusive a abertura local das facilidades inclusive uma terra e a sala e a criação da escola como a base de prevenção de desastre por uma escola. A sugestão agressiva de Yokohama-shi e Aoba-ku inclusive o plano a manutenção de ambiente local e criação de comunidade de área apreciou-se como contribuição para a cooperação e «planejamento da cidade» com o pessoal de escola pública como contribuição para «feito com» a pessoa.

Pelo plano de construção, o edifício que foi um edifício baixo fez-se relativamente o espinhaço de ação, e uma sensação da pressão reduziu-se e avaliou-se em um ponto chamado a consideração aos arrabaldes.

Pela avaliação global, uma área e os conteúdos de sugestão preocupados com positivamente avaliaram-se em um ponto que foi desejável para a construção da escola particular levar a planejamento da cidade e ativação local por um ponto de vista da coerência com a chamada aberta a conceito de participantes.

※O comitê de proteção constituiu-o por planejamento de cidade, educação, criação, pessoas de aprendizagem e experiência quatro do campo de contas.

• Sobre uma seleção resultam na companhia de utilização de sítio planejada da escola Aoba-ku chamada aberta a negócio de participantes (PDF: 171 KBS)