O segundo Izumi-ku leitura de objetivo promocional de atividade

Estabeleci o objetivo de ala de três isto esteve no regionality de Izumi-ku como um eixo no item de ênfase de quatro para estabelecer no segundo plano de cidade e uma aproximação concreta de realizar uma ideia básica levantada nas regulações de cidade.
Fomento a atividade de leitura que aceitei para os estágios de desenvolvimento do objetivo 1 [venho perto de um livro] criança.
Sinto que sou imediato, e a leitura parece fixar um livro na vida diária, e uma criança fixa o ambiente que o tem sabem o prazer da leitura no período de crianças.
[aproximação concreta]
　①Suporte para adquirir um costume de leitura
　→Fomento uma aproximação por estender uma biblioteca e as facilidades relacionadas à leitura na ala, narração de histórias em lugares como outras crianças exame médico e uma conferência de protetores, contar na importância da narração de histórias em casa.　
　→Apoio um jardim de infância, uma escola de quarto de crianças, o grupo que lê às crianças inclusive o voluntário de narração de histórias.
　②Oferta da oportunidade dependendo de necessidades
　→Forneço a informação como um livro de quadros ou o livro de crianças dependendo da idade.
　→Planejo a melhora do livro de adolescentes ao avanço da perda do interesse em ler.
　→Apoio a realização da aproximação de cada facilidade de ser capaz de vir perto da leitura nos lugares iminentes como as facilidades relacionadas à leitura na ala.
　③Suporte da atividade de leitura na escola
　→Como a manutenção ambiental de um professor de bibliotecário e o bibliotecário de escola ou o aluguel de deveres de suporte de livro a preocupar-se com um livro, fortaleça a função da biblioteca de escola.
　→Enriqueço-me pelo aluguel por reportagem e escolas do livro que é útil para uma classe.
Trabalho na promoção da atividade de leitura do objetivo 2 [gosto de um livro] adulto e a expansão do número principal.
Crio uma oportunidade que todos os habitantes de uma ala adquirem perto da leitura e gostam.
[aproximação concreta]
　→Planejo uma biblioteca e a cooperação relacionada à leitura com facilidades na ala e forneço um lugar e a oportunidade da atividade de voluntário.
　→Em um dia da leitura, trabalho no evento na ala, a atividade de iluminação de leitura que utiliza várias oportunidades inclusive o trabalho de publicidade para ler o mês promocional de atividade.
　→Fomento o aumento do livro impresso que é fácil ler, a reunião que lê para criar a oportunidade quando os habitantes de uma ala que leva a uma pessoa idosa e prejudicaram, o país estrangeiro pode tornar-se mais fechado para a leitura.
Trabalho no reforço e a cooperação da base da atividade de leitura no objetivo 3 [unido por um livro] ala.
Enriqueço-me pelo serviço que mostrou a especialização do bibliotecário e vise à criação da biblioteca cômoda que é fácil usar para um cidadão.
[aproximação concreta]
　①Reforço da função de biblioteca
　→Estendendo a coleção de livros e fortalecendo uma função, visam à biblioteca que é mais conveniente, e é cômoda para fornecer a informação sobre que o habitante de uma ala pergunta precisamente.
　→Como a coleção fornece a larga informação, que começa com a história da ala, apoia a solução de problema do habitante de uma ala do material de distrito nativo dependendo de várias características de área a livros técnicos.
　②Reforço de cooperação de uma biblioteca e as facilidades relacionadas à leitura na ala
　→Promovo o aluguel de grupo do livro das facilidades relacionadas à leitura na ala ou um grupo de voluntário de narração de histórias da biblioteca.
　→Fortaleço o lugar de ficar a função que apoiando a administração das facilidades relacionadas à leitura na ala, os habitantes de uma ala podem reunir casualmente.

・Executei um questionário sobre o desenvolvimento de objetivo à pessoa preocupada <<o professor de bibliotecário da escola secundária elementar e júnior na ala ou bibliotecário de escola, facilidades relacionadas à leitura (centro de distrito na ala, casa de comunidade), lendo o grupo de atividade na ala>> e refleti uma opinião.
・Mantive «2020 Izumi-ku leitura de rede promocional de atividade que me encontra» na sexta-feira, 13 de novembro de 2020 e executei o exame do desenvolvimento de objetivo baseado nos conteúdos do questionário com a pessoa preocupada acima mencionou.

(1) Biblioteca pública
　Na biblioteca de primavera, aproximadamente 130,000 coleção de livros é browsable e pode usar aproximadamente 4 milhões de coleções de livros da cidade 18 biblioteca municipal atada em conjunto em uma rede. Além disso, falo a conferência sobre o problema de vida e uma conferência, introdução do livro por vários temas e, em direção à promoção da atividade de leitura, mantenho a propriedade da reunião, o aluguel ao grupo de atividade que lê ou a conferência de treinamento de voluntário como o número principal.
　O aluguel pessoal pela biblioteca ambulante «はまかぜ» executou-se, e «o acordo sobre o uso mútuo da biblioteca» com as Cidades geminadas concluiu-se em sequência, e, qualquer lugar outro do que a biblioteca de primavera, veio para ser capaz de emprestar um livro de 2-3 vezes por mês desde 2017 diretamente no Kawasaki-shi, Kamakura-shi, Fujisawa-shi, Yamato-shi, Yokosuka-shi, Machida-shi, a biblioteca da adjacência 7 cidade de Zushi-shi em cada ala de jardim verde.
(2) As facilidades que estabelecem as seções de livro
　Há 7 edifício em 4 edifício, uma casa de comunidade, e um centro de distrito que estabelece as seções de livro está disponível lendo e o aluguel na sala sobre aproximadamente 97,000 coleção de livros. Em cada facilidade, executo uma estação e a exposição segundo o tema outro do que o anúncio do novo livro e executo uma aproximação da ativação de esquina de livro. Nos centros de distrito, li-o visando em pai de crianças de não-escola e criança, e há facilidades que executam a aproximação original para a atividade de leitura.
　Uma seção de livro estabelece-se no uso de habitantes de umas facilidades de ala como o habitante de uma cultura de ala センターテアトルフォンテ, centro de prosperidade da velha primavera Kotobuki-portanto, uma estante de Izumi estacionam a casa de log de crianças, praça pública de cuidado de comunidade.
Em uma escola elementar (o jardim verde para o Leste pequeno) na ala e uma escola secundária júnior (em Izumigaoka), o quarto de biblioteca de um cidadão mantém-se.
(3) As facilidades que se usam como um lugar de outras atividades de leitura
　Com o caráter de suporte de suporte de cuidado de crianças de área para acender-se, a consulta do quadro reserva a narração de histórias de usuários e a seleção do livro de quadros executa-se.
(4) Escola
　Na escola secundária elementar e júnior, uma biblioteca de escola mantém-se baseada em «um plano de instrução de educação de biblioteca de escola» e usa-se como lugares como a aprendizagem de investigação e leitura do estudante de crianças. Além disso, começo a colocação do bibliotecário de escola que assiste um professor de bibliotecário em 2013 a planejar o aumento, a ativação da biblioteca de escola e concluir a colocação de escola inteira em 2016.
　Na escola elementar, trabalho na leitura de atividades como a narração de histórias pela leitura simultânea de manhã, uma batalha de vibrio, um bibliotecário de escola e o grupo de voluntário. Na escola secundária júnior, trabalho na leitura de atividades como a Conversação de Livro além da leitura simultânea de manhã.
　Para ler o mês promocional do novembro especialmente, os eventos como um plano da promoção de leitura ou um concurso de leitura ou a narração de histórias pelo livro Comitê mantêm-se em cada escola secundária elementar e júnior, também.

(1) Grupo de atividade que lê
　Na ala, há um grupo de trabalho que conserta o livro que utiliza um clube de livro e uma oficina de encadernação do livro, e se quebrou outro do que um grupo que se move na ação da narração de histórias. Naqueles grupos, há grupo que se registra com «o banco de fortuna de pessoa Izumi-ku» que habitante de Izumi de um centro de suporte de atividade de ala aplica a utilização do aluguel de grupo da biblioteca.
　No lugar de atividade, há grupo que se move na ação para uma escola de quarto de crianças, um jardim de infância, uma escola elementar, prosperidade das facilidades idosas, pessoa com umas facilidades de suporte de inabilidade outras do que o uso de habitantes de umas facilidades de ala como uma biblioteca e um centro de distrito, a casa de comunidade.
(2) Atividade de biblioteca local
　No distrito de Kamiiida, uma atividade de biblioteca local executa-se, e está em um lugar de leitura na biblioteca e leitura familiar local como o aluguel do livro, o exercício da leitura.

　Sobre este objetivo, tomei em uma ilustração e fiz a expressão mais clara e «a folhinha» que o fez. Sobre esta folhinha, distribuo-o na escola secundária elementar e júnior na ala, biblioteca de primavera, o uso do habitante de umas facilidades de ala na ala e escritório do governo Izumi-ku. Tomo-o como um caminho por todos os meios, e por favor o ver.
※Pode ver o segundo Izumi-ku ler o objetivo promocional de atividade e a folhinha com o arquivo de PDF.

Trabalho na leitura de seção promocional local e promovo-a e estou na carga (o terceiro andar 309o)
Um telefone: 045-800-2392
FAX: 045-800-2507