É o texto daqui.

Ônibus, ちかてつ página de crianças

Data de atualização última 4 de setembro de 2024

Responda ao concurso do 100o aniversário das notícias da cidade de crianças (2021 () questão de abril (para não dormir a conveniência)) tráfego de gestão municipal (しえいこうつう) (aprendem que não durmo)

É o intelecto (faz) ってる? Desafiarei todos problemas resposta correta (ぜんもんせいかい) pelo carro elétrico (não o faço), o ônibus, metrô (ちかてつ)!

①Lá há todo (todo) Yokohama metrô municipal (よこはましえいちかてつ) estação (obtenho-o e venho) quantos?

 A: 10 estação (obtenho-o e venho) B: 32 estação (obtenho-o e venho) C: 40 estações (obtenho-o e venho)

②O nome (o nome) do canto no coro (れんせつ) ônibus que tinha uma aparência (pescador de cormorão) em 2020 (não dorme)?

 A: Lado de Baía B azul: Linha azul C: Ônibus azul

③Carro de chumbo é (se jogar o pai para não trabalhar como Ryo) do metrô municipal (しえいちかてつ) Linha Azul e cantando no coro (れんせつ) ônibus, que longo (なが) い?

 

④Um cliente (きゃくさま) quem tinha o uso (りよう) do tráfego municipal (しえいこうつう) durante estes 100 anos (sono não se sentem) sobre várias pessoas (quantas pessoas que o assam)? ()número de pessoas (にんずう) de diferido ()

 A: 100 milhões (posto marcam) B: 10 trilhões (posto marcam) C: 20 trilhões (posto marcam)

[resposta]
①C: 40 estações (obtenho-o e venho), ② A: Lado de Baía azul, い ter um metrô ③ longo (ちかてつ) Linha Azul () (なが), ④ C: 20 trilhões (posto marcam)

Houve todos problemas a resposta correta (ぜんもんせいかい)?

Coloração, trabalho escrito

Na esquerda, uma amostra de trabalho escrito de metrô, o direito desenha o trabalho escrito (caso de tecido de bolso) amostras
←Trabalho escrito  → Perseguição; trabalho escrito de cáqui (caso de tecido de bolso)

Carrega de していんさつしてね daqui
しゅるい せつめい

Coloração (PDF: 1,257 KBS)
Um padrão: Tamanho de A4

Assumo-o ônibus しえい e vitória, e a sabedoria é a coloração de chifre
O pintarei em uma cor favorita
[どうぐ] いろえんぴつくれよんえのぐなど
[ぬりえのしゅるい] Linha azul Linha Verde しえい o ônibus 2 しゅるいづつ

Trabalho escrito (linha azul) (PDF: 5,919 KBS)
O trabalho escrito (Linha Azul) (a abreviatura de explicação detalhada é ele edição) (PDF: 6,271 KBS)
Trabalho escrito (linha verde) (PDF: 13,262 KBS)
O trabalho escrito (Linha Verde) (a abreviatura de explicação detalhada é ele edição) (PDF: 6,631 KBS)
Um padrão: Tamanho de A4

ちかてつのえをじょうずにきってのりではってくみたてよう
Como é ligeiramente difícil, faça-o com o esforço
[どうぐ] Pasta de tesoura de cortador
※けがをしないようにちゅういしてね

Perseguição; trabalho escrito de cáqui (PDF: 112 KBS)
(caso de tecido de bolso)
Um padrão: Tamanho de A3

Reparo o ônibus do ônibus しえい にすきなえをかいてじぶんだけの original
Que tipo de ônibus é fresco correndo?
えをかいたらきってはってくみたてよう
Torna-se o caso de tecido de bolso quando o reúno
[どうぐ] Pasta de tesoura de cortador
※けがをしないようにちゅういしてね


≪Em direção a adulto≫
・Termino-o e, tamanho de A4, escrevo-o, e, quanto à coloração, o trabalho escrito, quanto ao trabalho escrito, o tamanho de A3 torna-se o padrão.
・Termina-o, e por favor imprima o trabalho escrito de cáqui no papel espesso. Quando tosquio fora o papel espesso um pouco como um calendário ou um aviador ao mesmo tamanho depois, no início, imprimindo-o em um papel de cópia e ter aparado ele fora quando não há papel espesso e persigo-o e escrevo-o e ponho-o com base no papel de cópia do trabalho escrito e é duplo e, por favor faça-o, posso reuni-lo bem.
・O trabalho escrito tem o trabalho para tosquiar fora a tesoura de utilização e um cortador. Tem cuidado seguramente, e por favor jogue. Além disso, a pequena criança fica fácil fazê-lo porque um recorte cuidadoso é necessário quando é o tamanho A4 do tamanho de estoque, e o trabalho escrito do metrô municipal imprime-o quando se joga quando o alargo e o imprimo no tamanho A3.

どうが: Não apareça; se o fazem; uma escola

Produzi «uma escola como o vídeo do qual o pessoal jovem de Escritório de Transporte de Yokohama City pode gostar a uma criança se não apareci fê-lo».

[a primeira lição] É うんてんしさんのもちものってなに?

[a segunda lição] É うんてんしさんってねぼうしないのか?

[a terceira lição] É 3000A けいってどんなでんしゃ?

[a quarta lição] É 3,000N けいってどんなでんしゃ?

[a quinta lição] É 3000R けいってどんなでんしゃ?

[a sexta lição] São 3000 けいってどんなでんしゃ?

[a sétima lição] Kaminaga deixam-nos olhar para Ryokichi se o fizerem

[a oitava lição] でんしゃのうんてんをたいけんしてみよう

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