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É o texto daqui.
Depois de escola sobre o resultado re-seleto da corporação de administração de clube de crianças <um período de administração: para desde primeiro de abril de 2020 até o dia 31 de março de 2025>
Em consequência de ter avaliado a corporação de administração existente porque o período de administração pela corporação de administração existente se venceu em março de 2019, disse-se que foi possível continuamente como se segue e decidiu a re-escolha. (a ordem do silabário kana)
Data de atualização última 27 de setembro de 2019
É o clube de crianças depois da escola Ibukino Escola Elementar
・A corporação de administração seleta: Angélica keiskei
・A posição de corporação de administração seleta: Shiba, Minato-ku, Tóquio 4-13-3PMO Tamachi o décimo andar do Leste
・Um período de administração: Desde primeiro de abril de 2020 até o dia 31 de março de 2025
É o clube de crianças depois de Tokaichiba de escola Escola Elementar
・A corporação de administração seleta: Uso de Yokohama
・A posição de corporação de administração seleta: 2-23, Otamachi, Naka-ku, meios de comunicação de Yokohama-shi Yokohama o quinto andar da zona comercial
・Um período de administração: Desde primeiro de abril de 2020 até o dia 31 de março de 2025
É o clube de crianças depois de Higashihongo de escola Escola Elementar
・A corporação de administração seleta: Crianças de 株式会社理究
・A posição de corporação de administração seleta: 5-32, Kinkoucho, Kanagawa-ku, recepção de baía de Yokohama-shi Yokohama 5F
・Um período de administração: Desde primeiro de abril de 2020 até o dia 31 de março de 2025
Sobre a re-escolha
Sobre a re-escolha, recebo uma opinião dos representantes de uma escola, protetor, área e, baseado nisto, julgo as seguintes matérias geralmente, e a cabeça de uma ala decide-se.
(1) Entendo um objectivo do negócio de clube de crianças depois da escola, e há bons resultados de negócios depois que a escola nas crianças caceta a escola preocupada
(2) Ser capaz de fornecer um lugar seguro, cômodo de ficar o que utiliza facilidades de escola elementares planejando a cooperação com uma área e a escola, e tinha «um lugar do jogo» e «um lugar da vida» depois da escola efetivamente
(3) Gestão estável que se espera no futuro
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