Em país estrangeiro (がいこく) à pessoa (pessoas) com a origem

Em Seya-ku (せやく), fiz um questionário a estrangeiros (がいこくじん).
Em (けっか), há 使 (chegam) em consequência do questionário para ter Seya-ku (せやく) que é fácil olhar para a casa (fazem).
Faço um resultado (けっか) publicamente (se como isto). (2024.03.29)

A situação de uso da máquina é em março de 2024.

Um objeto (transporto uma brema do mar): (No principal) principal um adulto (adulto)　　Um formato (respeito-o e venho): Individual
Uma atividade (reúne-se): Cada terça-feira (まいしゅうかようび) das 19h00 a lugar das 20h30 (ばしょ): せやまる, contate com o edifício (sensação)
Uma tarifa (Ryo o proíbe): 300 ienes (ato) / mês (chegam)

Um objeto (transporto uma brema do mar): Principalmente um adulto (adulto)　　Um formato (respeito-o e venho): Individual e lição de grupo
Uma atividade (reúne-se): Cada quarta-feira (まいしゅうすいようび) das 9h15 a lugar das 10h45 (ばしょ): せやまる, contate com o edifício (sensação)
Uma tarifa (Ryo o proíbe): É (em 100 ienes (ato) / tempo;)

≪Sala de aula japonesa online (にほんごきょうしつ)≫　
Um objeto (transporto uma brema do mar): Quanto a cada um um formato (o respeitam e vêm): Online (Zumbido)
Uma atividade (reúne-se): Cada domingo (まいしゅうにちようび) de 10:00 a 14h00 11:00/from às 15h00
≪Aprender suporte (não posso aprender um conjunto das sépalas)≫　
Um objeto (transporto uma brema do mar): う a criança (じどう) quem sabe uma lição internacional (こくさいきょうしつ)
Uma atividade (reúne-se): É sexta-feira (きんようび) 8 na segunda-feira de (げつようび): 30 - 15h00 (casa desejada (esperam) o tempo (じかんたい) para fazer)
Um lugar (ばしょ): Escola elementar (くないしょうがっこう) na ala
Uma interrogação:　[email protected]

Um objeto (transporto uma brema do mar): No país estrangeiro (がいこく) o alto estudante júnior (resultado de escola secundária júnior) com a origem () que o terceiro graduador (resultado) de não se deitar não tem prioridade ()
Uma atividade (reúne-se): Cada quarta-feira (まいしゅうすいようび) das 17h30 às 19h30
Um lugar (ばしょ): Hydrangea plaza et al. (outros)

Um objeto (transporto uma brema do mar): Uma criança de escola elementar (e uma larva local de gengibre) (criança (じどう) (-contendo) む transbordar de sala de aula internacional (こくさいきょうしつ))
Uma atividade (reúne-se): Cada quarta-feira (まいしゅうすいようび) das 14h30 a lugar das 16h30 (ばしょ): Escola elementar (escola elementar) recinto universitário (não pergunto)
A atividade comitente principal (かつどうしゅたい): 地区社協 (ちくしゃきょう) em Akuwa do Sul (あくわなんぶ)
※ Na referência (o perguntam, e flor) de cada grupo (grupo para coçar), 問合 (o perguntam) apressa-se à seção promocional de área Seya-ku (せやくちいきしんこうか); é não legal.

• Yokohama-shi (no lado, melhor) informação viva (せいかつじょうほう) página やさしいにほんご/foreign língua (がいこくご)

<não parece haver contenta ()>

1. Uma doença (um percevejo vem) e o desastre (さいがい)
2. O procedimento para o escritório do governo (o asso) (てつづ) vem
3. Seguro (não fico senil) e a pensão (não durmo proíbem)
4. Imposto (ぜいきん)
5. É 育 (そだ) てる em crianças
6. É são (saúde)
7. 捨 (faça) o  (pessoa) e reciclando (uso-o mais uma vez) do lixo
8. A vida (vitórias de resultado) distribuição de água (o respiram e combinam)
9. Metrô (ちかてつ), ônibus de Yokohama-shi (no lado, melhor)
10. Faço a consulta (assim)
11. Paço do concelho (しやくしょ), escritório de ala (くやくしょ)
12. Sobre Yokohama-shi (no lado, melhor)

• Conte à pessoa com a origem sobre ser capaz de usar uma pastilha de intérprete na janela do escritório de ala no país estrangeiro.
• No escritório do governo Seya-ku, distribuo um livrinho multilingue sobre a prevenção de desastre.

　　　Livrinho de prevenção de desastre de Seya-ku (quatro línguas) janela General Administration Division (Seya-ku o terceiro andar do escritório do governo 39a janela)