Sobre treinamento de pessoal como o pessoal de uma escola (o índice de treinamento de pessoal Yokohama-shi, plano de treino)

Ele um sempre continua aprendendo de professores que tomam o crescimento de crianças o poste indicador de crianças com um contexto e um pedido no tempo em mente para que os tempos se modifiquem em um choco se possível, e exige-se que continue planejando a melhora da natureza.

Em março de 2020 «do índice treinamento de pessoal de Yokohama-shi» no Ministério de educação Yokohama-shi em março de 2019 [a versão de classe administrativa] «executado último revisa do índice de treinamento de pessoal Yokohama-shi [a versão de professor]» «[versão de enfermeira de escola]» «[pessoal de nutrição de escola, versão de instrutor de nutrição], e a criação avançada empurrada do pessoal de uma escola que continuou aprendendo.

Revisei «o índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi» que a linha guia do país se revisou em direção à realização «da aprendizagem do novo professor» em agosto de 2022 e compartilhou o objetivo para a criação do pessoal de uma escola que continuou aprendendo baseado «na quarta promoção de educação Yokohama-shi plano básico» que se inventou novamente em março de 2023 autônomamente. Além disso, em março de 2025, revisei uma enfermeira de escola, o professor de editor principal (que cuida), instrutor de nutrição, o professor de editor principal (nutrição), um índice do pessoal de nutrição de escola.

Compartilho «uma imagem de professor para visar mostrado como uma etapa de transportadora» e «os conteúdos concretos da natureza, a capacidade que os professores usam» com uma escola, Ministério de educação inclusive um gownsman para que o objectivo deste índice o realize e fomente uma aproximação do aumento integrante do treinamento, adoção, o treinamento como professores mais positivamente.

※Coloco este índice de «um índice sobre a natureza como o diretor e o professor» baseado em 3 do Artigo 22 de método de exceção de pessoal educativo público.

O índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [professores é a edição de professor de editor principal] (PDF: 733 KBS)

Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [enfermeira de escola, professor de editor principal versão (de peito)] (atualização de março de 2025) (PDF: 674 KBS)

Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [instrutor de nutrição, professor de editor principal (nutrição) versão] (atualização de março de 2025) (PDF: 672 KBS)

Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [a versão de pessoal de nutrição de escola] (atualização de março de 2025) (PDF: 651 KBS)

Tomei «a maneira de pensar da etapa de transportadora» que pareci bom com antes de março de 2020 em conta e reexaminei a etapa de transportadora que foi correta na situação da cidade de livro atual de ambos de «um ponto de vista do crescimento, o autodesenvolvimento do mesmo» e «o ponto de vista como o membro da escola de equipe» e a estabeleceu no eixo de roda zangado do índice como uma nova etapa de transportadora.

Quando natureza, a capacidade de três da «qualidade da profissão docente» «especialização» «gestão» se exigiu do pessoal de uma escola de Yokohama-shi, no índice atual, arranjei-o e fi-lo com o eixo vertical do índice, mas pensei que um ponto de vista como «a correspondência à criança que precisou de consideração especial e suporte» «utiliza o lucro de ICT e informação, os dados de educação» concentraram-se do futuro pela situação para rodear a escola e crianças e decidiram especificar estes dois nesta revisão.

Como a coleção, reajustando o analisou sobre a informação sobre o ambiente interior e exterior onde vários dados, escolas que rodearam uma escola e um estudante de crianças, o pessoal de uma escola em tempos no futuro se colocaram em, e exigiu-se sobre a natureza, capacidade buscada pelo diretor e um vicediretor pela interação da pessoa preocupada dentro e fora da coisa (avaliação) e a escola para compartilhar isto maximizei a educação da escola (ファシリテーション), coloquei o poder da «avaliação» «ファシリテーション» como natureza, capacidade de modificar toda a gestão. Além disso, preparei um terreno de transportadora em [versão de professor, a versão de professor de editor principal] e especifiquei uma imagem do vicediretor, uma imagem do diretor que se buscaram em [a versão de classe administrativa] baseado em ter realizado o número de cada etapa.

Acentuei a importância da coisa que corresponde ao problema de saúde do estudante de crianças que cooperou com a organização dentro e fora da escola mostrando que a especialização da enfermeira de escola em 捉 えから chamou a instrução de saúde com base na consulta de saúde, uma série da correspondência sobre «consulta de saúde e instrução de saúde».

O pessoal de nutrição de escola e o instrutor de nutrição, o professor de editor principal (nutrição) veio usando o mesmo índice de treinamento de pessoal, mas revisou-o para um índice de treinamento de pessoal diferente até agora porque as especificações de emprego exigidas acentuaram uma parte diferente definitivamente.

・Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [a versão de classe administrativa] (março de 2019) (PDF: 226 KBS)

・Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [versão de professor] (março de 2020) (PDF: 549 KBS)

・Índice de treinamento de pessoal de Yokohama-shi [versão de enfermeira de escola] [pessoal de nutrição de escola, versão de instrutor de nutrição] (março de 2020) (PDF: 1,603 KBS)

・Lista de 2024 funcionários de um treinamento de escola (PDF: 2,218 KBS)
　[o fim de um volume] Lista de melhora em treinamento de liderança de utilização ICT (PDF: 327 KBS)
　[o fim de um volume] Lista de apresentação de centro de treino dos resultados do estudo (PDF: 274 KBS)