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- A investigação (relatório final) como os materiais de assopro de conter o asbesto de facilidades de escola (2005)
Data de atualização última 15 de setembro de 2020
É o texto daqui.
A investigação (relatório final) como os materiais de assopro de conter o asbesto de facilidades de escola (2005)
１． Sumário de investigação
Executei a investigação durante um período em férias de verão para investigar a situação de uso como materiais sopradores que contêm o asbesto de facilidades de escola de cidade. A investigação identificou a situação de deterioração sobre materiais sopradores, materiais sentidos e experimentei-a e analisei-a. Executei a quantidade da investigação que se espalha para confirmar a situação de espalhando de asbesto atmosférica quando o uso de asbesto ficou claro em consequência da análise. (materiais sentidos: uma tábua de cascalho que alinha material de isolamento de asbesto)
| ・Investigação | A investigação conduziu uma investigação visual no edifício de cada escola. Executei uma investigação e uma amostragem da situação de deterioração como os materiais sopradores que poderiam conter o asbesto. Analisei a amostra que reuni no instituto de pesquisas de ciência ambiental e confirmei um tipo de asbesto e conteúdo. |
|---|---|
| ・Quantidade de investigação que se espalha | Quando um componente de asbesto ficou claro em consequência da análise, investiguei se o asbesto não se espalhou no ar do espaço que experimentei. A investigação forçou o espaço como uma sala de aula, corredor que um estudante de crianças diariamente usou com a precedência. |
２． A situação de investigação
| Sujeitos de escola de pesquisa | Tal como materiais sopradores Não há uso | Tal como materiais sopradores Há uso | ||
|---|---|---|---|---|
| A situação componente de asbesto | ||||
| 520 escolas | 324 escolas | 196 escolas | Nada | Existência |
| 173 escolas | 23 escolas | |||
・Sobre a situação de uso como os materiais sopradores que podem conter o asbesto, a escola onde 324 escolas que se confirmou dizendo «não há uso» confirmou-se dizendo que «há uso» é 196 em consequência da investigação.
・Em consequência da reunião de uma amostra, e tendo explicado, «há uso» sobre 196 escolas inveteradas, a escola onde um componente de asbesto ficou claro é 23 escolas.
・Quanto aos achados, «a escola de cidade asbesto soprador é uma rua da situação de uso e a situação de correspondência» uma folha anexada.
３． Futura correspondência
Sobre a escola onde o uso de asbesto ficou claro, dou maior importância ao lugar que o uso diário de estudantes de crianças e toma medidas necessárias. Considero o fechamento de uma escola dependendo da situação de trabalho nesta ocasião. Além disso, sobre achados e a situação de correspondência, anuncio-o em home pages.
Escola de cidade asbesto soprador desde situação de uso e situação de correspondência 21 de setembro de 2005
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escola secundária de Sugata Jr | FIGO. 1 estudo (no teto) | 55 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escola secundária de júnior de porto | O segundo armazém de prevenção de desastre | 57 | Chrysotile (branco) | Mais de 5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Uma escada | 57 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | ||
| Escadaria em espiral | 57 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | ||
| A entrada de pessoal | 57 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | ||
| Escola secundária de síntese de Yokohama | Ginásio de esportes (materiais sentidos) | 39 | Chrysotile (branco) | Aproximadamente 100% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| 変電室 | 47 | Chrysotile (branco) | Mais de 90% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | ||
| Toda a escola secundária e geral | Quarto de monitorização de prevenção de desastre | 55 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha ※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mt. Aibu escola elementar | A sondagem de corredor | 51 | Amosite (chá) | 5-10% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha ※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kawashima escola elementar | Edifícios de união de passagem cobertos com telhado (no teto) | 54 | Chrysotile (branco) | 1-5% | 0.29/L do terceiro andar Menos do que 0.11/L do quarto andar | Dou-me em sequência | |
| Sakamoto escola elementar | Sala de quarto de almoço (no teto) | 47 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Seto ヶ vale Escola Elementar | Teto de quarto de música | 50 | Crocidolite (azul) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Escola Sugata superior de crianças inválidas | Ginásio de esportes (materiais sentidos) | 56 | Chrysotile (branco) | Aproximadamente 100% | 0.3/L | Dou-me em sequência | |
| Superfície de parede da encosta | 49 | Crocidolite (azul) | 1-5% | 1.2/L | Proteção de superfície de parede | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Oike escola elementar | Sala de imprensa (no teto) | 57 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | 0.12/L | Dou-me em sequência | |
| Nakao escola elementar | Sala de degrau | 53 | Chrysotile (branco) | Mais de 50% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Umebayashi escola elementar | A sondagem de quarto de zelador | 49 | Amosite (chá) Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| A melhor escola secundária júnior em Yokodai☆ | A sondagem no teto de quarto de pessoa técnico | 46 | Chrysotile (branco) | Aproximadamente 100% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha ※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A melhor escola elementar em linha de árvores | Sala de aula, corredor | 53, 56, 59 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Escola secundária de Tomiokahigashi Jr | Corredores | 54, 55 | Chrysotile (branco) | 5-10% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escola elementar verde | Aterrissagem de escada | 55 | Amosite (chá) | Mais de 50% | 0.7/L | Cerco-o e construo-o Execução de 8/31 |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escola secundária de Utsukushigaoka Jr | Raios (no teto) como salas de aula | 47 | Amosite (chá) | Mais de 50% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gumizawa do Leste escola elementar | Teto de último andar de escada | 50 | Chrysotile (branco) | Mais de 50% | 0.7/L | Cerco-o e construo-o 9/9-9/10 execução | |
| 変電室 | 50 | Chrysotile (branco) | Mais de 50% | 0.11/L | Dou-me em sequência | ||
| Higashitotsuka escola elementar☆ | A sondagem no teto de quarto de pessoa técnico | 48 | Chrysotile (branco) | Aproximadamente 100% | 0.53/L | Dou-me em sequência | |
| Escola secundária de Hirato Jr | Quarto de elevador | 11 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| Nome de escola | Use ponto | Construção anual | Datilografar | Conteúdo | A situação que se espalha※ | Estado atual | Futura correspondência |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escola elementar Seya superior | Armazém | 49 | Amosite (chá) | Aproximadamente 100% | 0.12/L | Dou-me em sequência | |
| Futatsu Bridge escola elementar☆ | O quarto masculino PS dentro de sondagem | 38 | Chrysotile (branco) | Menos de 1% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Escola de Futatsu Bridge de crianças inválidas☆ | Sala de trabalho | 56 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência | |
| Quarto de pessoal | 56 | Chrysotile (branco) | 1-5% | Menos do que 0.11/L | Dou-me em sequência |
| ※ | ・Os 10/L do sítio de lei de Controle de Poluição do ar limitam com padrões de níveis ・Investigação de concentração de asbesto atmosférica (desde 1986 para 1997) não-detecção - 2.44/L em Yokohama-shi |
|---|---|
| ☆ | ・A escola onde o uso de asbesto ficou claro depois do dia 13 de setembro (relatório intermediário) |
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